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互联网才是教育公平的实现方式

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发表于 2019-1-9 10:48 烟台论坛手机版 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 | 来自山东

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孔子说过,三人行必有我师。
但这句话的意思不是说,世界上每三个人有一个适合当老师的,实际上这个世界上真正适合当老师的人,可能百分之一都不到。私以为,百人行必有我师可能性更大一些。
以我自己身边的例子来说吧,我高中的班主任因为贪污进去了,审判席上的法官是我的同学,也是老师的学生,不知道他们当时的心理状态是什么样的。
我的物理老师,据说水平极高,但张口闭口就骂我们废物,记得第一次测验我们的平均分是四十多,班里三个人及格,从那之后我的物理成绩再也没上去过。
两位老师的面貌已经记不清了,但从他们身上习得的人生经验却非常深刻,尽管是反面的。
我虽然说真正适合教全中国大多数人的老师,一定是凤毛麟角,可遇不可求。
但这并不是说让广大人民教师失业。我的意思是说普通老师,需要发生身份的转变。从高高在上的权威,走到学生的身边,走进学生的心里。
我认为我自己属于这样的姑且叫第三类老师吧。我不是大师,但我可以陪伴我的学生成长,我可以给他们答疑解惑,给他们鼓励,让他们不要灰心。当学生问我问题时,我会问他,你怎么想?你觉得呢?你自己去网上试图找过答案吗?
好,网上找答案,我们又回到了网络上。这是我另一个想讨论的话题。科技如此进步,渗透至各个层面,你都开始用手机支付煎饼果子了却因为害怕伤害孩子视力,因为害怕孩子沉迷游戏,禁止孩子使用手机和上网,这是一个多么愚蠢的决定啊!学习者及其监督者应该学会如何有效运用科技,更要学会如何管理自己的注意力,用在那些长期能够带来回报的地方,而不是几分钟的多巴胺分泌。
最后,学习者自己应该清楚自己要什么,如何达到。老师,机构,学校,考试,教育产品,不过是帮助自己达到的手段而已。我希望自己,自己的孩子,能够发现最有效的学习方式,我希望通过互联网而不是买学区房的方式,得到我们应得的知识。
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